
وزارة التعليم العالي توقع بروتوكولاً أكاديمياً مع معهد هولندي متخصص بعلوم المياه
25-05-26 16:25
الصحة تعلن نجاحها في تطبيق تسعيرة 50٪ من الأدوية في الصيدليات
|
الخارجية الإيرانية: لا تفتيش للوكالة الذرية حالياً ولم يُتخذ قرار بشأن استئناف المفاوضات
|
السوداني يوافق على تخصيص أراضٍ سكنية لموظفي وزارة العدل
|
مسرور بارزاني يوجّه بتعيين 775 من خريجي كليات الطب في إقليم كردستان
|
آسايش كردستان تعلن إسقاط عدة مسيّرات في السليمانية
|
وزير النفط: العراق يستهدف 30% تنويعاً في الطاقة بحلول 2040
|
الأولمبي العراقي يهزم عمان ويقترب من التأهل إلى كأس آسيا
|
الحكيم من طهران: الحرب الإسرائيلية عززت قوة إيران
|
الزراعة النيابية: لا زيادة في الإطلاقات المائية من تركيا وحاجة العراق لا تُلبى إلا بنسبة 6%
|
السوداني يوافق على دراسة مشروع مدينة اقتصادية متكاملة في ديالى
|
الأمانة العامة لمجلس الوزراء توضح ملابسات إلغاء نظام صندوق تقاعد موظفي الدولة
|
وزارة العدل تطلق سراح 1136 نزيلاً خلال شهر آب
|
العبودي يصادق على معالجة قضايا المعينين الجدد في الدراسات العليا ويطلق منصة لإعادة توزيعهم
بغداد – الإخبارية 360
صادق وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الدكتور نعيم العبودي، اليوم الأربعاء (2 تموز 2025)، على إحالة ملفات الحالات غير المعالجة الخاصة بطلبة الدراسات العليا من المعينين الجدد إلى دائرة البحث والتطوير، بهدف إيجاد معالجات قانونية وإدارية منصفة.
وذكرت الوزارة في بيان تلقته "الإخبارية 360"، أن "الوزير وجّه كذلك باحتساب الخدمة السابقة لهؤلاء المعينين لأغراض الترقية العلمية، الترفيع، والتقاعد، وذلك دعمًا للمسار الأكاديمي وتحقيقًا لمبدأ العدالة الوظيفية".
منصة إلكترونية جديدة لإعادة التوزيع
وفي خطوة نحو تعزيز كفاءة الأداء المؤسسي، كلّف الوزير دائرة الشؤون الإدارية والمالية بإطلاق منصة إلكترونية خاصة لإعادة توزيع المعينين الجدد، بما يراعي التخصص العلمي والموقع الجغرافي.
وتهدف هذه المنصة إلى تحقيق التوازن في توزيع الموارد البشرية داخل المؤسسات التعليمية، وضمان المواءمة بين الاختصاصات ومتطلبات الأقسام الأكاديمية.
رؤية إصلاحية لتعزيز بيئة العمل الأكاديمي
وأكد بيان الوزارة أن هذه الإجراءات تأتي ضمن التوجهات العامة للوزارة في إطار الإصلاح الإداري، وحرصها على توفير بيئة تعليمية ووظيفية محفّزة لأعضاء الهيئات التدريسية الجدد، بما يسهم في رفع جودة الأداء الجامعي وتطوير المؤسسات التعليمية في البلاد.